Già nel 1916 John Dewey in “Democrazia e educazione” scriveva: “La scuola stessa diventa una forma di vita sociale, una comunità in miniatura, una comunità che ha un’interazione continua con altre occasioni di esperienza associata al di fuori delle mura della scuola”.
In una società complessa e iperconnessa, la scuola può essere considerata una monade, ma necessariamente deve aprirsi al territorio, allargare il proprio orizzonte formativo e operativo per costruire un legame biunivoco con il contesto socio-culturale in cui è inserita. Una comunità educante, dunque, che trae beneficio dal territorio e nello stesso tempo lo arricchisce formando giovani consapevoli e cittadini attivi.
Tale lo scenario in cui si realizzano gli obiettivi dell’Istituto Superiore “Sigismondi” di Nocera Umbra che con il tempo si è trasformato in un soggetto attivo e dinamico chiamato ad erogare istruzione, formazione ed educazione.
Convinti di dover coniugare la conoscenza del sé e del mondo, in una rete di relazioni territoriali, i docenti dell’Istituto Superiore di Nocera Umbra come ogni anno hanno messo in campo un’intensa programmazione di orientamento scolastico e di educazione alla scelta, ricca di attività e laboratori per presentare i saperi disciplinari che caratterizzano i propri indirizzi e i numerosi progetti che contraddistinguono l’offerta formativa della scuola.
Con gli Open Day e le attività di “Studente per un giorno” i ragazzi hanno avuto l’opportunità di seguire le lezioni in classe e rendersi conto dei saperi caratterizzanti il Piano di Studi dei due indirizzi che costituiscono l’offerta formativa del “Sigismondi”, ovvero quello del Liceo delle Scienze Umane e quello dell’Istituto Tecnico Industriale Elettronico-Elettrotecnico.
Il Liceo delle Scienze Umane si presenta come una proposta formativa interamente dedicata alla comprensione profonda dell’individuo, delle dinamiche sociali e della complessità del mondo contemporaneo.
Il cuore pulsante di questo percorso risiede nello studio intensivo delle Scienze Umane – Psicologia, Sociologia, Antropologia e Pedagogia – affiancate dalla Filosofia, che guidano gli studenti verso la formazione di un pensiero critico autonomo.
I giovani, attraverso gli sguardi delle discipline, vengono stimolati alla comprensione di sé e dell’altro, imparando a riconoscere la ricchezza della diversità e coltivando la fondamentale capacità di empatia per stabilire relazioni positive e costruttive nella vita di tutti i giorni.
Questo approccio non è meramente teorico, ma mira a preparare cittadini attivi, capaci di esercitare la propria cittadinanza con consapevolezza e responsabilità, muovendosi con agilità tra i saperi umanistici e le sfide del mondo scientifico e tecnologico.
L’orientamento all’internazionalizzazione è un pilastro cruciale, con un rigoroso sviluppo delle capacità comunicative e linguistiche: il biennio prevede lo studio dell’Inglese e dello Spagnolo, con percorsi dedicati alle certificazioni linguistiche Cambridge, mentre nel triennio l’orizzonte si allarga con corsi pomeridiani di lingua Giapponese, offrendo un ventaglio culturale davvero ampio.
A coronare la formazione sono previsti anche degli approfondimenti di altissimo livello realizzati in collaborazione con l’Università degli Studi e l’Università per Stranieri di Perugia, che curano lezioni su temi di stretta attualità, al passo con la realtà territoriale, nazionale e internazionale.
Infine la scuola completa il profilo professionale e civico degli allievi con consolidati Percorsi di Formazione Scuola Lavoro (ex PCTO) nei settori storico-artistico, sociale e digitale, assicurando l’acquisizione di competenze solide e trasversali. La formazione a 360 gradi fornisce allo studente competenze trasversali di alto livello, spendibili in qualsiasi facoltà universitaria, sia umanistica che scientifica.
L’Istituto Tecnico Industriale Elettronico-Elettrotecnico si presenta come una proposta formativa in cui lo studente sviluppa competenze spendibili da subito nel mondo del lavoro e, allo stesso tempo, si prepara per accedere alle più importanti Facoltà tecniche e scientifiche.
Dopo un biennio comune a tutti gli Istituti Tecnici, con l’autonomia scolastica si è scelto il potenziamento delle ore di indirizzo tecnico-laboratoriali con l’inserimento al secondo anno di una nuova materia tecnica, il Laboratorio Tecnologico Elettronico Meccanico che approfondisce l’Elettronica, la Meccanica applicata alle basi dell’automazione industriale e lo studio della Pneumatica.
Nel triennio, in continuità, si è inserita la nuova disciplina scolastica Robotica e Automazione, dove gli studenti approfondiscono la programmazione dei Controllori Logici Programmabili PLC, l’utilizzo e la programmazione di Robot Antropomorfi e Cartesiani di cui i laboratori sono forniti.
La scuola offre valide esperienze nei Percorsi di Formazione Scuola Lavoro con aziende leader nel territorio e multinazionali del settore elettro-meccanico, nonché un nuovo percorso formativo per il conseguimento delle certificazioni del “Patentino della Robotica”.
Nel corso del quinquennio lo studente affronta discipline come informatica, elettronica, elettrotecnica, robotica, progettazione di schemi e sistemi elettrici per una completa conoscenza del settore scientifico di riferimento grazie alla didattica laboratoriale e uno sguardo attento all’innovazione tecnologica.
I nuovi e modernissimi laboratori di Robotica e Realtà Virtuale ed Aumentata arricchiscono una didattica laboratoriale sempre attenta all’innovazione tecnologica – digitale e rispondente alle competenze tecniche professionali richieste dal mondo del lavoro con uno sguardo sempre attento alle ulteriori possibilità offerte dalle mobilità professionali Erasmus+ e VET in svariati Paesi dell’Unione Europea.
Il piano di studi del Liceo delle Scienze Umane e dell’Istituto Tecnico Industriale è potenziato dal programma Erasmus+ che consente di collaborare con altre scuole europee, lavorando su progetti relativi a tematiche di interesse comune. Il programma consente mobilità di breve periodo e anche di lungo periodo della durata di un semestre o di un anno, con iscrizione gratuita e riconosciuta presso scuole all’estero.
L’Istituto Sigismondi di Nocera Umbra, infatti, accreditato presso l’istituto INDIRE, è destinatario di diversi progetti di mobilità Erasmus+ che, finalizzati allo scambio culturale, contribuiscono a migliorare le capacità di comunicazione, la conoscenza delle lingue straniere e le competenze interculturali.
Il “Sigismondi” si pone così tra le scuole umbre con maggiori mobilità realizzate nei diversi Paesi europei.
Inoltre, da una recente statistica sui diplomati degli ultimi anni, quasi il 90% di essi ha trovato un’occupazione a tempo indeterminato, con un grado di affinità molto elevato tra il diploma conseguito e la tipologia di lavoro; altri, iscritti all’Università, hanno conseguito buoni risultati nelle diverse facoltà.
Tra i progetti comuni ai due indirizzi, si annoverano: la didattica sperimentale con IPAD Apple e piattaforma Google for Education, gli sportelli per il recupero e l’approfondimento, la web radio (fiore all’occhiello della scuola), le certificazioni linguistiche Cambridge, i progetti “Salute e Legalità” e “Debate”, lo sportello psicologico d’ascolto e il progetto sportivo e ambientale
Nella homepage del sito web dell’Istituto (www.scuolenoceraumbra.edu.it) si può inoltre scaricare la brochure dettagliata dell’offerta formativa dei due Istituti Superiori.
Informazioni aggiornate e dettagliate si possono trovare anche sulle pagine social (Facebook, Instagram, canale YouTube) del Liceo delle Scienze Umane e dell’Istituto Tecnico Industriale Elettronico-Elettrotecnico.
