Gli studenti e le studentesse del triennio del Liceo delle Scienze Umane “Sigismondi” di Nocera Umbra hanno partecipato lo scorso fine settimana all’edizione 2026 del Festival Filosofia, svoltosi tra Modena e Carpi, seguendo incontri e lezioni dedicate quest’anno al tema del caos.
La trasferta ha coinvolto i ragazzi in una delle principali manifestazioni culturali nazionali, con tre giornate dedicate al confronto con filosofi, scrittori e studiosi chiamati a interpretare la complessità del presente.
Tra gli interventi seguiti dagli studenti quelli di Stefano Massini, Maurizio Ferraris, Salvatore Natoli, Umberto Galimberti e Massimo Recalcati, protagonisti di lezioni magistrali incentrate sui diversi significati del caos e sulle difficoltà di orientarsi in una realtà segnata da trasformazioni rapide e continue.
Il filo conduttore dell’edizione ha offerto agli studenti l’occasione per riflettere sul rapporto tra incertezza, conoscenza e capacità critica. Un’esperienza che, secondo quanto sottolineato dalla scuola, ha mostrato come la complessità del presente non possa essere affrontata attraverso semplificazioni o risposte immediate.
Al centro del percorso anche il valore del dubbio e della connessione tra saperi diversi, richiamando il concetto di “pensiero complesso” elaborato dal filosofo Edgar Morin.
Per gli studenti del “Sigismondi” il Festival ha rappresentato quindi un’occasione di approfondimento fuori dall’aula, a diretto contatto con alcune delle voci più note del dibattito culturale contemporaneo e con migliaia di giovani provenienti da tutta Italia.
“Esperienze di questo spessore culturale rappresentano il cuore della nostra visione educativa – commenta il dirigente scolastico Leano Garofoletti – In un’epoca dominata dalla velocità e dalla frammentazione, portare i nostri studenti ad ascoltare i grandi pensatori significa fornire loro la bussola per orientarsi proprio in questo ‘caos’. La filosofia, al Sigismondi, non è una materia confinata ai libri di testo, ma una palestra di cittadinanza attiva: il nostro obiettivo è formare giovani che sappiano dubitare, riflettere criticamente e non accontentarsi mai delle risposte banali.”
