Nocera Umbra, storia e archeologia dal vivo per gli alunni della “Fulvio Sbarretti”

Gli alunni delle classi quarta e quinta della Scuola Primaria “Fulvio Sbarretti” di Casebasse, dell’Istituto Omnicomprensivo “Dante Alighieri”, hanno partecipato a una giornata didattica al Museo Archeologico di Nocera Umbra.

La visita si è svolta giovedì 15 ottobre ed è stata guidata da Matteo Bebi ed Edoardo Merli, collaboratori della cooperativa Happennines, che hanno accompagnato i bambini alla scoperta delle testimonianze custodite nel museo, dalla preistoria all’età romana.

Accanto alla visita guidata, gli studenti hanno preso parte a un laboratorio pratico di archeologia. Utilizzando pennelli, palette e altri strumenti, hanno lavorato all’interno di una vasca di scavo suddivisa in reticoli, simulando le attività di un vero cantiere archeologico.

Nel corso dell’esperienza sono emersi frammenti di mosaici, lucerne e manufatti ceramici, utilizzati come punto di partenza per comprendere meglio il lavoro dell’archeologo e il modo in cui i reperti consentono di ricostruire aspetti della vita delle comunità del passato.

“L’apprendimento non passa solo attraverso le pagine dei libri, ma si consolida quando i bambini possono fare, sperimentare e toccare con mano ciò che studiano”, interviene il dirigente scolastico Leano Garofoletti

Garofoletti ha evidenziato anche il ruolo dei musei nella formazione dei più giovani: “I nostri ragazzi devono abituarsi a vivere questi ambienti non come spazi distanti o austeri, ma come luoghi familiari di crescita, identità e cultura”.

L’obiettivo, secondo il dirigente, è favorire fin dall’infanzia un rapporto più diretto con il patrimonio storico locale, facendo in modo che gli studenti imparino a conoscerlo e a riconoscerne il valore.

La scuola ha infine ringraziato Matteo Bebi, Edoardo Merli e la cooperativa Happennines per il lavoro svolto durante la giornata, nella quale hanno trovato spazio didattica, scoperta del territorio e conoscenza del patrimonio archeologico.

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Redazione Gualdo News

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