Due incontri dedicati alla memoria storica, alla pace e alla cittadinanza europea hanno coinvolto gli studenti delle classi terze della scuola secondaria di primo grado dell’Istituto Comprensivo Gualdo Tadino-Casacastalda.
Nell’Aula Magna della scuola “Franco Storelli” i ragazzi hanno incontrato fra Paolo Maria Braghini, frate minore cappuccino e missionario in Amazzonia, e Sara Anderlini, funzionaria dell’Unione Europea a Bruxelles.
Le iniziative rientrano nel progetto “Memoria Ritrovata: il Diario di un Cappellano Umbro tra Guerra, Prigionia e Solidarietà Europea”, un percorso didattico che culminerà, alla fine di novembre, con un viaggio d’istruzione a Stoccarda e Strasburgo, dove gli studenti visiteranno anche il Parlamento Europeo.
Il progetto prende spunto dalla vicenda di padre Emilio, al secolo Domenico Bori, cappellano militare deportato nei campi di prigionia. Attraverso la sua testimonianza gli alunni approfondiscono le vicende della guerra e della prigionia, collegandole alla nascita dei valori di solidarietà e cooperazione sui quali si fonda l’integrazione europea.
“Diventate strumenti di pace”. È stato questo l’invito rivolto da fra Paolo Maria Braghini agli studenti durante il primo dei due incontri.
Accolto dalla dirigente scolastica Angela Codignoni, il religioso ha affrontato con i ragazzi il significato della pace, il valore della memoria e l’importanza della solidarietà, sottolineando le responsabilità individuali nella costruzione di una società che vuole superare i conflitti.
Il secondo appuntamento ha avuto come protagonista Sara Anderlini, gualdese, che da diversi anni lavora nelle istituzioni europee a Bruxelles. La funzionaria ha illustrato agli studenti il significato della cittadinanza europea, soffermandosi sul ruolo dell’Unione e sulle opportunità che essa offre ai cittadini.
“Servirebbe più Europa”, ha affermato la dirigente Angela Codignoni introducendo l’incontro.
Attraverso esempi legati anche all’attualità, Sara Anderlini ha spiegato ai ragazzi l’importanza della collaborazione tra gli Stati europei e del rispetto dei diritti. Gli studenti hanno partecipato ponendo numerose domande, interessandosi sia al funzionamento delle istituzioni sia alle esperienze professionali dell’ospite.
Particolarmente significativo è stato il racconto dell’esperienza personale e professionale di Sara Anderlini. La funzionaria ha ricordato come, nel 1992, appena diciottenne, avesse maturato il desiderio di lavorare un giorno nelle istituzioni europee, un obiettivo successivamente raggiunto grazie alla determinazione e alla volontà di mettersi in gioco.
“Determinazione e voglia di imparare e mettersi in gioco per una giusta causa: contribuire a creare un mondo in cui tutti abbiano le stesse opportunità“, ha affermato, lasciando agli studenti un messaggio di fiducia nelle proprie aspirazioni e nell’importanza dell’impegno personale.
I due incontri costituiscono una fase preparatoria del viaggio a Stoccarda e Strasburgo previsto per la fine di novembre, durante il quale gli studenti potranno approfondire i temi affrontati in classe e conoscere direttamente una delle principali istituzioni dell’Unione Europea.
